V vrtcu je potekal teden učenja reševanja konfliktov, ki se je vsebinsko povezal z našo mesečno temo spoznavanja čustev. Otroci so skozi raznolike dejavnosti razvijali čustveno pismenost, se učili prepoznavati in izražati čustva ter iskati primerne in mirne rešitve v konfliktnih situacijah.
Uvodoma smo se z dejavnostjo čustveni semafor pogovarjali o različnih čustvih in njihovem doživljanju. Otroci so kartice s čustvi razvrščali glede na to, kako se ob posameznem čustvu počutimo, ter ob tem pojasnjevali svoje odločitve. Sledil je pogovor o pomenu izražanja čustev in o načinih, kako se lahko z jezo in drugimi neprijetnimi občutki soočamo na sprejemljiv način. Dejavnost smo dopolnili s poslušanjem glasbenih odsekov, gibalnim izražanjem in skupnim plesom.
V nadaljevanju smo se posvetili pravilom v skupini ter pogostim situacijam, v katerih prihaja do konfliktov. Otroci so prepoznavali vsakdanje primere iz vrtčevskega okolja in skupaj iskali možne rešitve ter načine, kako konfliktne situacije preprečiti ali jih ustrezno razrešiti.
Pomemben del dejavnosti je predstavljala tudi simbolna igra, kjer so otroci v parih zaigrali konfliktne situacije ter ob tem izražali čustva. Sočasno so otroci s fotoaparatom beležili obrazne izraze, kar je omogočilo kasnejši ogled fotografij in pogovor o doživljanju ter izražanju čustev.
Ob branju zgodb z različno razrešitvijo konfliktov so otroci v manjših skupinah sodelovali pri ustvarjalnih in miselnih dejavnostih. Risali so potek zgodb, prepoznavali in razvrščali čustva glede na dogajanje ter s pomočjo figur in kock uprizarjali zgodbe in iskali mirnejše rešitve za konfliktne situacije.
Zaključek tematskega sklopa so predstavljale igre s pravili in prosta igra, pri katerih je bil poudarek na sodelovanju, deljenju, izmenjavi igrač ter dogovarjanju med otroki.
Dejavnosti so otrokom omogočile poglobljeno razumevanje čustev in konfliktov ter spodbudile razvoj socialnih veščin, empatije in spoštljivih odnosov v skupini.
